RESEÑA CURSO
PENSAMIENTO SISTÉMICO 2022-2
Juan Andrés
Palacios Martínez
En este semestre, con Pensamiento Sistémico
tuve la experiencia de encontrarme con un curso totalmente diferente a los que
había tomado tanto dentro de la universidad como fuera de ella; esto, debido al
contenido del curso y las estrategias con las que se dictó.
Para hacer los comentarios
correspondientes, es necesario separar el curso en 2 espacios principales: la
dictada por el profesor Andrés López y la dictada por el profesor Andrés Calderón.
En la parte dictada por el profesor Andrés
López, posiblemente lo más significativo para nuestro aprendizaje fue el
trabajo en campo, tanto en el Zoológico de Cali como en la salida a Medellín
donde pudimos conocer de manera cercana el museo del agua EPM y el parque
Explora; experiencias, que, sin duda, suman de gran manera al conocimiento e
impactan de una manera diferente que estando exclusivamente en un salón de
clases.
Me pareció que las estrategias que se
tomaron fueron muy buenas en general, y, sobre todo, muy consecuentes con lo
que el profesor quería que empecemos a desarrollar dentro de este curso.
En muchos casos, cuando el profesor dejaba
que fuésemos nosotros quienes nos desenvolviéramos en las actividades que desarrollamos,
podíamos notar que, de manera progresiva, íbamos mejorando en ese pensamiento
sistémico y por tanto, siendo muchísimo más eficientes y conscientes de los
problemas que se nos presentaban desde varias perspectivas.
Sin duda, lo mas resaltable del curso, es
que nos dio una oportunidad para salirnos de lo común, de nuestra zona de
confort, aprovechar nuestras capacidades y los elementos del medio para brindar
soluciones a problemas de nuestro entorno inmediato.
El profesor siempre nos resaltó que él no
quería que aprendiéramos ningún concepto en específico, sino una manera de
pensar, de actuar, de brindar soluciones, de afrontar el mundo; considero que esos
objetivos se lograron y van a ser un gran aporte para nuestro desarrollo como
profesionales y como individuos de la sociedad actual.
Ahora, en la parte dictada por el profesor
Andrés Calderón, fue muy llamativa la estrategia también, pienso que, el uso
del videojuego funcionó de cierta manera, para aplicar el pensamiento estratégico
que íbamos adquiriendo en la otra parte del curso, y esto se pudo evidenciar en
el progreso que iba teniendo en las habilidades del juego.
Personalmente, nunca antes había jugado un
videojuego con consistencia, es decir, lo había hecho algunas veces, pero no de
manera continua, ni mucho menos competitiva, por lo cual, al principio del
semestre me sentía un poco intrigado por lo que podría pasar con esta parte del
curso. Sin embargo, me di cuenta que lo más importante para este juego era la
estrategia y la concentración, por lo cual con el tiempo la fui desarrollando y
mejorando, para que al final del semestre me sintiera cómodo jugándolo.
Creo que el videojuego, además de lo ya
mencionado, a nivel personal, fue una oportunidad para salir de mi zona confort
y probarme en algo nuevo como lo eran los videojuegos para mí, y considero que
lo tomé muy bien y lo aproveché.
En general, considero que la clase de
pensamiento sistémico que nosotros tomamos, maneja unas estrategias muy novedosas
e interesantes, y aporta mucho valor al desarrollo de la persona para su vida profesional
y fuera de ella; quizás no tanto de una manera teórica como lo hacen muchos cursos,
pero lo hace de una manera más significativa, para que, todo ese conocimiento y
teoría que adquirimos en otros cursos o espacios de nuestra vida, lo podamos
aprovechar y aplicar en nuestros trabajos y en nuestras vidas de una manera
consciente, empática con los demás, y eficiente en las soluciones, para evitar
que la sociedad y las empresas se sigan llenando personas ricas de conocimiento
pero pobres e indiferentes en el cómo aplicarlo.
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